Samtliga spel från Roligt Lärande Sverige AB har sin förankring i läroplanen, och är utvecklade av legitimerade lärare med mångårig erfarenhet. Match Up! är kopplat till skolans nuvarande läroplan (Lgr22) enligt följande:
Utdrag ur matematikämnets syfte:
”Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang.” (s 54)
“Den ska också ge eleverna möjlighet att uppleva estetiska värden i möten med matematiska mönster, former och samband.” (s 54)
“Eleverna ska även ges förutsättningar att utveckla kunskaper för att kunna tolka vardagliga och matematiska situationer […].” (s 54)
”Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla förtrogenhet med grundläggande matematiska begrepp och metoder och deras användbarhet.” (s 54)
”Eleverna ska genom undervisningen också ges möjlighet att utveckla en förtrogenhet med matematikens uttrycksformer och hur dessa kan användas för att kommunicera om matematik i vardagliga och matematiska sammanhang.” (s 54)
Utdrag ur det centrala innehållet i matematik:
Åk 1-3
”Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning.” (s 55)
”Positionssystemet och hur det används för att beskriva naturliga tal.” (s 55)
”De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.” (s 55)
Utdrag ur kriterier för bedömning av kunskaper och betygskriterier i matematik:
För godtagbara kunskaper i slutet av åk 3
”Eleven visar grundläggande kunskaper om naturliga tal och beskriver tals inbördes relation samt delar upp tal.” (s 60)
”Eleven väljer och använder i huvudsak fungerande matematiska metoder för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredsställande säkerhet.” (s 60)
”Eleven använder huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten.” (s 60)
